【www.jsxqjc.com--英语单词】
南宋有个名叫张俊的奸臣，以搜刮民财为其能事，民众虽恨之入骨，但因其官大势大，没有人敢惹他。 有一次，宋高宗请大臣们喝酒，叫一班艺人来说笑取乐。其中一艺人走上场来，说他用大铜钱（中间有方孔的）对人一照，便能照出这个人是天上哪颗星的化身。在座的人都要他看看自己是什么星。这一人便依序照来，当照到张俊时，这一人故意看了又看，然后装出很认真的样子说：“只见张老爷坐在钱眼里，看不见他是什么星宿！不信你们自己来看吧！”大家一想，忽然悟出艺人的用意，便哄堂大笑起来，弄得这个奸相面红耳赤。这里，最关键的一句话就是“张老爷坐在钱眼里”。在想记住整个原型群体信息中的精华大要时，可运用概括主体的方法。不论是短小精悍的诗歌、散文，还是长篇的科学巨著，只要简明扼要地把它的主题提炼出来，就能提供记忆主题思想来概括地掌握它的全部内容。 对记忆而言，有所失才有所得，有所简化才有所强化。我国古人韩愈曾得益于此法，并总结道：“记事者必提其要。”善于记忆的人，记忆的全是提炼出的“字词句段去而意留”的简化信息，少而精；不善于记忆的人，才将全部学过的东西都记忆下来，过不了多久就遗忘殆尽。 在新闻采访中，精明的记者往往只记下从对方话语中提炼出的用得着的信息；而无能力的记者才将对方谈话内容用笔全部记录下来。马克思特别重视做原型信息的提要，视为是一种通晓他所读过的材料的工作过程。他甚至还为他自己的藏书做提要：“从我所读过的图书中做出提要，已经成为我的习惯，例如我读列辛的《老孔僧》、索尔格的《伊尔文》、温克尔曼的《艺术史》、鲁登的《德国史》等等都是这样做的。”在概括主题和作提要时，用的话语越少、越通俗易懂、越深入浅出、越形象生动则越好。细了容易乱，少则得，多则惑，难懂不易记忆，呆板惹不起兴趣。 编写提纲便于记忆的优点有三个：一是具有直观性，一目了然；二是具有概括性，浓缩出全部信息中的精华；三是条理化，显露了主干信息的层次及关系。目录可以把分散的片断信息系统地整理，便于记忆，提取的时候也较为系统快捷。 数学中的实例：复数实数有理数整数正整数 零 负整数 分数（正、负）有限小数 无限小数 无理数（正、负）无限不循环小数 虚数作提纲目录时，首先要科学分析接收到的全部信息，按先后顺序来理解各个部分，通过综合来掌握信息的整体与脉络，然后比较、抽象与概括，提炼出各个部分的大意，找出要点、难点、类别、主要环节，最后用自己熟悉的语言以提纲目录的形式表述出来。 从重要的原型信息中筛选出易于记诵的关键字词，是精于学记的人常采用的方法。只要记住了关键字词，大都能回忆起它所代表的原型信息。 如从原型信息中筛选概括出的“五讲四美”，其原型信息是：讲文明心灵美 讲礼貌语言美 讲卫生行为美 讲秩序环境美 讲道德相传，苏东坡在学记《汉书》的时候使用了筛选关键字的技法：开始时，学一段抄三字为题；第二遍学记时，读一段抄两字为题；第三遍学记时，读一段仅抄一字为题。学记三遍后，只要别人任提第三遍抄的任何一个字，苏东坡即能背出相应的这段文字。这些技法如果选用得当，可抓住骨干，带动枝叶，轻松明快地绘出“知识之树”来。 经验表明，成就大业者往往不是记忆了很多信息的人，而是从小就记忆了适合于自己的有用信息的人，这就像吃饭一样，能够全面适量地摄取所须营养的人比吃得很多的人更健康。
