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面试是你能够得到一份工作的关键。内容包括面试前的准备工作、面试当中应该注意的问题,以及如何在面试中推销自己,面试是一个短时交流的过程。下面是小编精心整理的校园招聘面试技巧(合集4篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
校园招聘面试技巧1
毕业生惨叫校园招聘之前，需要做好哪些面试准备工作呢？
一、简历准备
1、学生必须要确定自己应聘的是哪家企业什么岗位，千万不要把应聘别的单位别的岗位的简历投过来，这样的企业会直接枪毙掉。你都没搞清楚我什么公司，投我干嘛。
2、最好能有针对性的投简历。一般来校园的企业都会提前发布通告，你可以多了解些感兴趣的公司及岗位的具体情况，千万别投了岗位人家一问，对这个公司没任何了解，更惨的是连公司做什么的都说错。现在网络资讯这么发达，想了解总会有途径。准备工作做在前面。
3、简历不要有用的没用的扔一大堆上来，弄个好几页。。。刚毕业的学生哪有那么多可写的。。招聘的人一天看很多简历，你弄太多他没时间看。最好一页两页就结束了。简历不用做的太花哨，也没必要彩打，当然你应聘平面设计之类的例外。
4、如果发电子档的简历附加照片是好事。尤其帅哥美女最好要加。长的对不起观众的就别加了。HR也是人，也喜欢漂亮的东西。帅哥美女的照片可以加分。难看的贴照片或许直接面试机会都没了。但要注意，请帮忙将照片尽量改小点，不要一个邮件好几M，让人家打开都费劲。每天看那么多简历如果还很难打开，会影响心情，有时候心情不好简历就会直接不看。
5、简历的撰写可以有针对性。比如应聘销售的，你可以多写你的业余实习以及在学校的社团组织经历，可以加分;应聘研发的就不要显得太活跃了，这样给人感觉太跳脱影响稳定性诸如此类。
6、有的人认为没工作过，没什么好写。可以多写些实习以及在学校的社团经历，这个针对80%以上的岗位基本都有些帮助。当然成绩是必须要写的，你可以写个大体排名，附成绩表。
7、资料可以准备的齐全一点。简历一页左右，后面附一些有含金量的证书，比如英语证、项目奖、口语证等。什么学校发的优秀团员之类的就没必要加了，那个没太大作用，还占用别人时间。
二、面试礼仪
8、面试时着装要注意，别太随意。一身运动装加条短裤拖鞋就去了。这是自己找不痛快。不是一定要西装革履，但最好别运动装。上衣要有领子，可以休闲点。但最不会出错的还是西装革履。
9、公司请你开始面试的时候要有点礼貌，问候是必须的。可以说你好，也可以说你辛苦了。(个人推荐这个，因为确实招聘的人也很辛苦。虽然学生也很辛苦)
10、面试时千万别紧张，调整好心态。语速不要太快;表现尽量自然点，可以当成跟你老师聊天，但是不能当成宿舍的哥们那么随意没大没小。。
11、问你什么答什么，没问的别拉一堆没用的出来显示你口才，面试官会烦。而且，说得越多也会错的越多。别看见面试官一直点头就以为你说的很对他很赞成，等到他不耐烦打断你的时候，你就over了
12、第一轮面试千万别问薪资部分。。如果对方问你期望薪资你可以谈及，如果面试官没问，你别问。如果确定是最后一轮面试，可以问。
13、如果对方问你对公司有没有什么问题，最好能问一些。比如部门结构、自己的具体工作内容、公司环境、公司文化、公司发展目标等等
14、面试结束时记得道谢并将椅子归位，这个代表你细心且守规则，虽然没做不一定减分，但做了肯定加分。
15、问到不会的问题直接说不会， 别装。。坦率的人容易赢得好感。
16、最后，公司永远喜欢的是态度好的人。能力可以培养，态度没人愿意花时间去帮你纠正。公司是花钱让你做事的，不是你花钱去学习的。所以要区分学校跟公司的区别。这一点最重要
校园招聘面试技巧2
1、面试过程中的重点?
整个面试过程中，没有任何决策环节，只有交流观察和记录，测评校园人才知识、能力、经验、行为风格、动机等有关素质，过早给人判定，结果会失真。
重视双向交流。如果作为高高在上考官，问的问题是有指令性的，学生被动回答，对他的判定是不准确的，因为他展现出来的东西并不是真正想说的。面试不是单向追问，不是难倒学生，是要做交流了解。
面试中常遇到话不投机的情况，此为主观判定，应把主观判定归结到行为上，为公司招人，而不是为自己招人。另外一个常遇到的情况是投射效应，即：喜欢跟自己相像的人。碰到这种情况，应遵循岗位说明书，或换专业人士来面试。
2、结构化面试与半结构化面试
结构化面试也叫标准化面试，指面试的内容、形式、程序、评分标准及结果的合成与分析等构成要素，面试官通过固定程序按统一制定的标准和要求进行的面试。包括以下内容：
(1)测评指标。已定维度，如：知识、技能、动机、行为风格等。各部分所占比重不能随意改变，要统一。(2)实施程序。面试的程序严格按照原先制订的环节进行，不能随意取消某一环节，或增长环节时间。(3)评委组成。不能更换，以保证面试的公平。(4)评价标准，将试题行为化，以便于面试观察。(5)面试问题，根据胜任能力编制以岗位为基础的面试试题。
半结构化面试，是在结构化面试的基础上，在面试问题上增加追问的环节，问3-4个结构化必问问题，根据考生的回答进行不同的追问。
3、在招聘录用上，直线经理与人力资源工作的不同。
直线经理：(1)根据以往的工作经验和对下属的观察，提供人员需求数量。(2)提出招聘职位条件。(3)作为专业考官，进行业务能力与知识面试。(4)做出录用决定。(5)提供薪酬建议。
人力资源：(1)开展招聘活动。(2)初步筛选将合格候选人推荐。(3)甄选过程的组织协调工作。(4)甄选技术的开发与培训。(5)管理面试资格人。
4、任用决策建议
知识：专业知识、通用知识。能力：衍生能力、通用能力。个性：性格、动机。
能力范畴决定他能不能胜任这个岗位，性格决定了他合不合适，动机决定了他愿不愿意。重点在于个性层面。性格决定工作效率，动机能决定求职者稳定性、工作动力、工作绩效。因此面试不要只满足于知识和能力层面。
5、面试基本流程
前期准备：指定面试计划、确定面试要素、阅读简历、设计面试问题、设计测评方向、设置场地等条件。
面试中：建立和谐关系、解释公司需求(非常重要，让候选人了解公司，明确岗位职责，可提高offer入职率)、提问及追问、倾听、观察非言语沟通、笔记、控制面试。
结束面试：回答问题、解释选拔流程(告诉候选人流程时间，以免候选人不清楚通知结果时间去其他公司入职)、解释公司需求(增加其对公司印象，印象越深，给的offer到职率越高)、后续安排。
面试后：分类与评估、信息综合、整合与讨论、决策、提供反馈。
6、考官考前准备
注意考官形象，考官是候选人接触企业的第一张名片，传递公司价值观，是公司吸引人才的窗口。候选人会把面试中的地位感受理解为领导风格，把面试提问方式理解为工作沟通方式，把面试的不规范理解为企业不正规，把面试的不专业理解为企业不成熟。据调查，有60%的求职者在意面试官的素质，会因为面试官的态度决定是否选择加入企业。
7、决定面试的骨架和核心
面试中不要否定候选人的能力，给其某项能力打零分。人具备所有的能力，只是有高低强弱之分。应根据岗位需要，区别有效的和无效的能力，找出最需要、最重要的能力，再挑出当场面试可测的能力，如果满足则可确定候选人具备胜任力。
8、招聘计划3人，合适人选两人，是否需要放低标准?
合适就要，不合适就不要，宁缺毋滥，不合适的人招进公司的后果是连带后续管理问题。
9、面试中考官需观察候选人肢体语言。
生活中，人们自觉不自觉地用身体语言来表达自己，非言语沟通方式占所有沟通的50%或以上，通过身体姿势、手势，面部表情和眼睛的运动来表达意愿、想法和动机，并不是100%都准确，因此要谨慎，只能将之作为一种线索或提示。
在面试中，通过肢体语言，我们主要观察以下表现:
(1)兴趣：眼睛――长时间的目光接触，瞳孔放大;面部表情 ―― 微笑;头部 ―― 点头;微微倾斜;身体――前倾。
(2)自信：眼睛――当嘴微笑时眼睛微笑;面部表情――放松的肌肉;头部――说话时头部也跟着自然移动;手――放开的 ;手臂――开放的;身体――肩膀放松的;腿―― 没有交叉。
(3)隐瞒、欺骗：眼睛――不停眨眼(也有可能是疲劳);避免目光接触;手 ，摩擦手或挠颈，手指揉眼睛，摸脸;很少有手臂和手的动作。手、手臂和腿向自己的方向移动，欺骗者“占更少的空间”―要逃走;手势/表情与语言不一致。
10、如何进行压力面试?
反面例子：(1)你姓什么?你为什么姓李?(此类问的问题和想达到的目的不一致)
(2)你这么胖怎么来我们企业?(不要进行人身攻击)
(3)你觉得你今天面试怎么样?你给自己打多少分?就你这表现还90分呢?你连自己的不足都不知道我怎么提醒你?(不要把对人能力的否定当成压力面试)
正面例子：(1)环境造成压力，如：拉近考官与候选人座位之间距离，撤掉候选人面前桌子，增加照明，把候选人区域调亮。
(2)问题造成压力。问题的难易程度取决于信息量，单位时间给出的信息越多，造成压力越大。另外可加快追问速度。
校园招聘面试技巧3
校园招聘面试技巧
首先，参加招聘会前，大学生要明确自身条件，不要眼高手低，也不能自卑，目标要明确，清楚自己希望找一个什么样的工作。
其次，进入人才市场或招聘会的时间宜早不宜晚，以免错失机会。但与用人单位的交谈不必太早。进入人才市场或招聘会后，最好是先尽快地将全场浏览一遍，确定几个重点，安排好主次，再去交谈。
第三，充分利用大会的会刊，从上面查找与自己专业相对应的公司或自己十分感兴趣的公司，然后直接去其所在展位，这样能够节省大量时间和体力，提高应聘效率，
第四，与用人单位交谈时，应仔细询问招聘单位的详细情况，招聘的内容和目的、用工形式、工作时间、月薪支付等。
第五，多加小心、防受骗。近年来，一些骗子利用招聘大会行骗的事时有发生。一般来说，这种人没有固定的展位，他们在招聘会现场游动，专门盯着那些应届毕业生行骗。因此，大学生要注意千万不要在招聘会现场将自己的.简历、身份证交到没有固定展位的人手上。
第六，注意细节。比如找工作时不要让家长陪同，否则会给用人单位留下“缺乏独立性”的不好印象。又如重视举止形象。毕业生要掌握必要的礼仪和谈话技巧，并要适当地“包装”自己。面谈时，避免先谈待遇。再如留下必需的资料。一般单位都不能当场签约，还要继续复试或考核，你要留下自荐书、简历等。留下资料后，过两天还应积极地与单位联系，以争取主动。
校园招聘面试技巧4
面谈放松技巧
在面谈前的准备阶段，主试人的主要工作，其实是设法令自己及应聘者放松。
1.让自己放松
有些主试人喜欢利用招聘面谈，来向其他高级同事证明他有高明的面谈技巧，或令应聘者无言以对的口才，他们可能会发问一些极难回答的问题，令面谈气氛向负面方向发展。也有一些主试人自以为可操生杀大权，手握尚方宝剑，态度因而较为倨傲，不乐意用亲切友善的行为来与应聘者接触，无形中为面谈加压，令应聘者心理负上额外的担子。
这种行为首先会令主试人分心，难以集中精神准备面谈;而且，有经验的应聘者便会乘虚而入，趁主试人自顾不暇之际将准备已久的台词背诵出来，引导主试人步入面试的误区(有关面试误区的讲述见下文)，作出了错误的招聘决定。而经验较浅的应聘者会因此比较紧张，影响正常发挥。
下列方法可协助主试人，在进行招聘面谈前，令自己平静下来：
(1)面谈前十五分钟，结束其他工作，从会议中走出来，或放下手头上的文件;到洗手间走一趟，整理一下衣装，慢慢地走回办公室。
(2)取出应聘者的资料，翻看一遍，不要强逼自己记忆，只需记着姓名，便足以顺利地打开话匣。
(3)将原先拟好的面谈问题，放入档案夹内，现翻看“面谈评价量表”，重温要在面谈中了解的各个工作表现、维度。
(4)若面谈室没有纸和笔，准备两枝笔及一些纸张。
(5)准备名片，应聘者可能会索取。
(6)开始面谈前，心中念一遍：“我已准备好了。”向自己微笑，然后请人通知应聘者准备。
2.让应聘者放松
一般而言，应聘者会比主试人较为紧张，一些不善于控制自己情绪的人，表现会因此而大大地失准。主试人也许以为，他看看应聘者如何在面对陌生人的压力下作出反应，会有了解其日后的工作表现。但实际的情况是，公司中只有很少数岗位的工作，是要求员工在陌生人前有敏捷得体的反应，大多数工作都会与“处变表现”无关。倘若你主持的面谈往往使那些处变不惊的人胜出，那么你的机构便未必有其他特长的成员了。所以为了较为准确的评价应聘者的日常工作表现，主试人应千方百计令他感到舒服自在，从而渐渐适应了面谈的气氛，将自己发挥出来。
令应聘者放松的工作，应在面谈开始前，而非在面谈过程中运用，否则应聘者阵脚已乱，要重新镇定下来并非易事。下面简单列出一些方法，可协助应聘者放松自己：
(1)通知应聘者来面谈时，除了要清楚说明日期、时间及地址外，还要说明下列事项：
向谁报到
带什么证明文件、附加资料
公司联络电话
(2)预先通知接待员，应聘者约在何时到此，应往何处等候。
(3)预留房间，让应聘者静静地等待，不会被其他访客及同事骚扰。
(4)若需要应聘者在面谈前填写资料表或接受技术性测验，必须预留充分时间，及准备有效的文具。
(5)征求应聘者的同意，给予饮品。
(6)不要让应聘者等候超过十五分钟。
(7)将已接受面谈的应聘者，与未接受者分开。
(8)若主试人希望将面谈过程录音或录影，必须先行知会应聘者，及征求同意。
一切准备就绪，招聘面谈便可以在压力最低的情况下开始，双方的表现都会因而保持水准。
避免面谈误区
在面试过程中，有以下几个误区，是必须注意避免的：
1.“坏事传千里”效应
不少主试人在聆听面试对象陈述之后，会倾向较为相信负面性的资料，而对正面性资料的相信程度调低。与俗语所谓“好事不出门，坏事传千里”吻合，即人们对负面的事物有较深印象，也有兴趣知道更多。在招聘面谈时，这个现象会令主试人“偏听”，作出招聘决定时会有偏差。
2.近因效应(“大型交响曲”效应、先入为主效应)
根据心理学的记忆规律，主试人往往对面谈开始时和结束时的内容印象较深。这好像在听一首大型交响曲时，有些听众会集中欣赏开头及结束部分，对中段较为陌生。若应聘者懂得在开场白及综合发言时多下一点功夫，他取得良好印象的机会便会提高。相反而言，那些秩序渐进，在中段表现良好，但结束前又归于平淡的应聘者，可能会被评为表现平平。
3.光环效应
不少面试人心中有一个理想的应聘者形象，或称为典型。如果发现了某人在某方面符合自己的理想，就好象给这个人套上一个光环一样，误以为他在所有方面都是好的，因此影响面试人对面试对象作出客观正确的评价。这种现象亦可称为“光环效应”(HaloEffect)。
4.“脱线风筝”现象
不自觉地与面试对象谈一些与工作无关的内容，令面谈失去方向，这样，就有机会主应聘者占有面谈主动，向着对自己有利的方向发展下去。也往往使与面试人谈得投契的应聘者占优势。
5.“只听不看”现象
主试人把精力集中在记录面试对象的回答，而忘记了观察面试对象本人。主试人要全心全意地观察应征者的反应行为，来印证他的说话的内容，检查两者是否一样。
