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下面是小编精心整理的学会课堂预习的技巧(合集4篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
【篇1】学会课堂预习的技巧
1.题型掌握不扎实
大部分人真正的不明白独立题是不是能够准备，还有要怎么去准备，面对综合题目的一分钟复述，是否需要记笔记，又要怎么去记笔记，要说出哪些信息、用哪一种顺序与是否要在一分钟内完成，这些基本概念同样是很模糊的;另外有一个常见的掩耳盗铃的错误是，就算是托福口语考试对每道题目的答题时间都做了限制(45秒和60秒)，大部分考生到了练习时，依旧不敢或不屑于开计时器，对于语速和时间的把控感很弱，这些错误的理念和练习方法只会让你南辕北辙，离高分越来越远。
2. 发音有硬伤
例如从小受教育条件所限，接触到的师资原本发音是不标准的，最初就学了错误的发音、语调，在漫长的后端学习过程里每一次努力的练习，其实都在固化错误的发音，改起来更是难上加难。
3. 独立题语料掌握不扎实
独立题的现场15秒准备，针对大多数同学来说，是很恐怖的大脑断片儿的前奏，因此还要保证现场高品质的输出，肯定是需要在考前搭建自己的专属语料库，考场上的15秒准备时间，是用来将题目和你的语料库进行检索和信息匹配用的，而不是寄希望于有太多不确定性的临场发挥。
【篇2】学会课堂预习的技巧
预习的种类
预习从时间和内容范围上来划分，大致可以分为三类。
1、学期预习：开学前，利用假期对下一学期学习内容进行全面系统的了解，做到心中有数，并联系以往的经验教训，摸清自己的特点，采取相应措施，制订学期学习计划。
学期预习的做法一般为全册预习，从整体上了解和熟悉全册教材的主要内容和特点。首先，通读教材，清楚教材的章节数、章节题目和分量;然后明确教材的目的、任务、要求、重点和难点等，从客观上把握教材;同时做好预习笔记，搜集参考用书，试做有关练习，制订相应的学习计划。
2、阶段预习：在某一阶段的学习之前用比较完整的时间预先从整体上了解学习内容，明确阶段学习的目标和重点，思考如何学习的方法。阶段预习一般利用晚上的自由学习时间和节假日(包括双休日)进行。
阶段预习的做法一般为单元预习。如果对某科已进行了全册预习，则可在完成了全册预习的基础上，进一步深入系统地熟悉单元教材内容，明确单元目标和任务;探索单元间的相互联系，消化理解重点知识;通过试做课后习题巩固预习效果;做好单元预习笔记。
3、课前预习：指在老师讲课前预习下一节课的内容 复习方法。自己去独立地阅读新课的内容，做到初步了解，并做好学习新知识的准备工作。
【篇3】学会课堂预习的技巧
正确的预习步骤：
步骤一：通读课本。
这一个步骤，就是把所有课上的知识全读一遍，不要有任何遗漏，这一步主要是大概了解课本上有哪些知识。
步骤二：摘录重点、亮点内容。
再读一次课本，这次要边读边思考，找出重点、难点，可以做笔记或者在课本上把它们标注出来。
步骤三：把问题写出来。
预习其实最重要的目的就是找问题，看哪些自己确实有疑问，确实没有搞懂，可以用铅笔写上“?”号，或者写到预习笔记上，课堂上认真听这些问题。
步骤四：查找资料。
有些问题，可能是旧知识，自己已经遗忘了，而且老师在课堂上也不可能重新讲了，那就要查找资料，把这些旧知识复习一下。
步骤五：回想一遍。
把预习过的知识回想一次，共讲了哪些问题，有哪些自己还不明白，这样就能加深预习的效果。
【篇4】学会课堂预习的技巧
1、学霸们课前都会提前预习。
有的同学课前不预习，上课时才匆匆打开课本，对新课内容一无所知，听课完全处于一种盲目被动的状态，听天由命，一节课下来有的听懂了，有的似懂非懂，有的甚至就是听天书。
而有的同学听课是有备而来的，课前做了充分的预习，对所学新课有了整体的了解，对新课要讲什么，重点是什么，难点是什么，做到了心中有数，听起课来如鱼得水。
2、学霸们假期都会超前学习，提前把一学霸的新知识学会。
寒暑假有较长的自由时间，这就是超前学习的黄金时段，是提升自己学习能力的最佳时间，利用这个时间查缺补漏，提前学习一些学科，为自己日后的学习打下铺垫，全面提高综合能力。
这段时间里可借助参考书自学，也可向他人学习，提前学完一章或几章内容，遇到不懂的地方可暂时先记下来，以后问老师，等老师教到相关内容时，你自然就比别人学得更深懂得更透彻，同时还可通过对比学习弥补超前学习时出现缺漏之处。
假期不是用来休息的，是用来反超的。学如逆水行舟，不进则退，很多人赢在了假期，也有很多人输在了假期。
